Doris Østergaard

Doris Østergaard

Klinisk Professor, Klinisk professor

Medlem af:

  • Anæstesiologi


  1. 2024
  2. Udgivet

    A qualitative study of the value of simulation-based training for nursing students in primary care

    Bray, L. & Østergaard, Doris, 2024, I: BMC Nursing. 23, 1, 10 s., 308.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningfagfællebedømt

  3. Udgivet

    Continuing professional development (CPD) for anesthetists: A systematic review

    Petersen, J. A., Bray, L. & Østergaard, Doris, 2024, I: Acta Anaesthesiologica Scandinavica. 68, 1, s. 2-15 14 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftReviewForskningfagfællebedømt

  4. Udgivet

    Learning strategies for the advanced trainee in specialist training

    Ekelund, Kim, xgz472, xgz472, Jacobsen, Rikke Vita Borre, Østergaard, Doris & Bader-Larsen, K., 2024, I: Medical Teacher. 46, 7, s. 948-955

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningfagfællebedømt

  5. Udgivet

    Medical Students' Speak-Up Barriers: A Randomized Controlled Trial with Written Vignettes

    Dybdal Kayser, J., Kjær Ersbøll, A., Kolbe, M., Østergaard, Doris & Dieckmann, Peter, 2024, I: Journal of Patient Safety. 20, 5, s. 323-329 7 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningfagfællebedømt

  6. E-pub ahead of print

    Reflections on the status and future of continuous professional development: Scandinavian anesthesiologists' view

    Østergaard, Doris, Strøm, C., Kjelstrup, K., Escher, C., Thomas, O. D., Sigurdsson, T. S., Rikalainen-Salmi, R. & Korhonen, J. T., 2024, (E-pub ahead of print) I: Acta Anaesthesiologica Scandinavica.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningfagfællebedømt

  7. Udgivet

    Setting a direction for continuing professional development in anesthesiology: A synthesis of the outcome from an Utstein style meeting

    Petersen, J. A., Østergaard, Doris, Østergaard, Helle Thy, Bray, L. & Haug, A. C., 2024, I: Acta Anaesthesiologica Scandinavica. 68, 6, s. 839-847 9 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningfagfællebedømt

  8. Udgivet

    Social and Cognitive Skills (SCOPE)—a generic model for multi-professional work and education in healthcare

    Dieckmann, Peter, Bruun, B., Mundt, S., Holgaard, R. & Østergaard, Doris, 2024, I: Advances in Simulation. 9, 1, 9 s., 28.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningfagfællebedømt

  9. 2023
  10. Udgivet

    Embracing multiple stakeholders’ perspectives in defining competent simulation facilitators’ characteristics and educational behaviours: a qualitative study from Denmark, Korea, and Australia

    Christensen, M. D., Østergaard, Doris, Stagelund, S., Watterson, L., Chung, H. S. & Dieckmann, Peter, dec. 2023, I: Advances in Simulation. 8, 1, 15 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningfagfællebedømt

  11. Udgivet

    Evaluation of the simulation based training quality assurance tool (SBT-QA10) as a measure of learners’ perceptions during the action phase of simulation

    Ekelund, Kim, O’Regan, S., Dieckmann, Peter, Østergaard, Doris & Watterson, L., dec. 2023, I: BMC Medical Education. 23, 1, 10 s., 290.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningfagfællebedømt

  12. Udgivet

    An explorative study of nurses' perception of turnover and retention

    Folden, H., Larsen, A. B., Møller, T. P. & Østergaard, Doris, 2023, I: Danish Medical Journal. 70, 10, 8 s., A01230018.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningfagfællebedømt

Forrige 1 2 3 4 5 6 7 8 ...14 Næste

ID: 923848