Structural individualism or collaborative mindsets: Next steps for peer learning COMMENT

Publikation: Bidrag til tidsskriftLederForskningfagfællebedømt

OriginalsprogEngelsk
TidsskriftMedical Education
Vol/bind56
Udgave nummer4
Sider (fra-til)352-354
Antal sider3
ISSN0308-0110
DOI
StatusUdgivet - apr. 2022

ID: 314448364